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一名教师的信件内容
标 题：
县二小工资定档不合理
提交时间：
2011年12月22日
答复时间：
2011年12月28日
内 容：
全县各学校已实行了人事制度改革，目的是充分调动大家的工作积极性，但是事实却不尽人意。例如给教师工资定档时，有些工龄短的教师定档高，工龄长的反而定档低，而且聘用合同一签就是三年，如果不签饭碗不保。工资高的教师，绩效工资拿的多，工资低的绩效拿的低，遭受着双重不公平，教师的工作积极性何在？学生人数年年增加，教师工作任务重，工资待遇却得不到保证，干劲何在呢？这样的改革有多大的意义呢？
答复内容：
尊敬的老师:
您好！
您在县长信箱中反映的《县二小工资定档不合理》信件已收悉，县教育和科学技术局高度重视，并责成县二小进行调查了解，现将调查情况答复如下：
为认真做好学校的人事改革工作，县二小按照县委编办、县人力资源和社会保障局要求，依据学校实际，成立了县二小人事制度改革领导小组，经充分讨论，制定了《轮台县二小人事制度改革岗位设置实施方案》，并提交县二小教代会全体通过。县二小按照《轮台县二小人事制度改革岗位设置实施方案》，将每位教职工2008、2009年的考评考核分相加（分数包括师德师风、年级组长打分、教研组长打分、教学成绩、考勤、个人荣誉、工龄、职称等项），最后以总分排名先后定档，并于2011年5月14日将定档情况进行了公示，公示期间，全体教职工均无异议。
县二小最高档有12名教师，其中：工龄在15年以上有11人，25年以上有2人。个别工龄长教师定档低，是因为综合分数低。定档有差别，符合人事制度改革的根本目的，县二小定档方案和执行过程也是合理的。
对于签订三年聘用合同的人员，我县教育系统各学校均按照县人力资源和社会保障局统一要求签订聘用合同，签订时间均为2011年至2014年。
轮台县教育和科学技术局
您好！
您在县长信箱中反映的《县二小工资定档不合理》信件已收悉，县教育和科学技术局高度重视，并责成县二小进行调查了解，现将调查情况答复如下：
为认真做好学校的人事改革工作，县二小按照县委编办、县人力资源和社会保障局要求，依据学校实际，成立了县二小人事制度改革领导小组，经充分讨论，制定了《轮台县二小人事制度改革岗位设置实施方案》，并提交县二小教代会全体通过。县二小按照《轮台县二小人事制度改革岗位设置实施方案》，将每位教职工2008、2009年的考评考核分相加（分数包括师德师风、年级组长打分、教研组长打分、教学成绩、考勤、个人荣誉、工龄、职称等项），最后以总分排名先后定档，并于2011年5月14日将定档情况进行了公示，公示期间，全体教职工均无异议。
县二小最高档有12名教师，其中：工龄在15年以上有11人，25年以上有2人。个别工龄长教师定档低，是因为综合分数低。定档有差别，符合人事制度改革的根本目的，县二小定档方案和执行过程也是合理的。
对于签订三年聘用合同的人员，我县教育系统各学校均按照县人力资源和社会保障局统一要求签订聘用合同，签订时间均为2011年至2014年。
轮台县教育和科学技术局
